Detalhes da Prática Educativa - Professores em Rede

Apresentaremos exemplos de tarefas para a prática de discussões politicas, introduzindo as diferenças sutis dos inumeros conceitos relativos a esse tema.

Título : “Como a presença de conceitos de caráter cultural interfere no sucesso ou fracassos dos planejamentos de avanços sociais, principalmente educacionais, diante da perspectiva política, em relação a conceitos simples como o de Probabilidade (Intuição) x Possibilidade (qualidade).”

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Introdução: (contextualização - Descrição da atividade educacional)

O tema central desta atividade educacional é apresentar uma tentativa reflexiva sobre a prática política pedagógica entre os professores, no seu exercício diário como profissional de magistério, diretamente influenciado pelas forças culturais /históricas /sociais/ econômicas, diversas e contrárias ao seu desempenho.

Sendo assim, nosso objetivo é proporcionar ao Professor um alerta sobre a importância de uma reflexão política sobre a sua prática cotidiana educacional.
Desenvolvimento:

Como exemplo, podemos comparar conceitos simples como “Probabilidade (Intuição) x Possibilidade (qualidade)”, influenciam diretamente no preparo e no fazer das práticas pedagógicas.

Este trabalho poderá ser desenvolvido nos seguintes segmentos de ensino:

Ensino Fundamental séries finais

Ensino Médio

Ensino Profissionalizante

Ensino Superior,

Serão utilizadas as seguintes ferramentas web 2.0: deverá ser corrigido esta informaçao

Arquivo de fotografia

Banco de Dados

Blogs

Exportação e Importação de textos

Internet

Jornais, Revistas on-line

Site de dicionários online

Textos e hipertextos

Metodologia de aplicação

Colecionar 03 textos avaliativos sobre índices de vitorias e derrotas das principais competições mundiais ou locais, que analisem os desempenhos obtidos por países desenvolvidos e em desenvolvimento, como dados de comparação.

Tente conversar com seus professores ou colegas sobre este assunto enquanto executam suas tarefas, trocando ideias através de e-mails, Google docs, twitter

Procure orientar suas pesquisas identificando os fatores prós e contras de sucesso ou fracasso entre os concorrentes.

Teremos como forma de avaliação:

Apresentação de um relatório fundamentado sobre o que você considera ter descoberto nestas relações, e que possivelmente mudam seu comportamento social.

Relacione as justificativas de vitoria e fracasso e apresente-as num powerpoint

O cronograma previsto é:

Mínimo de 03 aulas

Conclusão:
A carência de análise política do fazer pedagógico prejudica em muito a mudança de hábitos e até mesmo o gerenciamento e escolhas das melhores atividades, critérios, técnicas que deveriam ser conhecidas e aprimoradas por todos os envolvidos no processo educacional.

Referências bibliográficas:
PEDROSO, Leda Aparecida. INDÚSTRIA CULTURAL: ALGUMAS DETERMINAÇÕES POLÍTICAS,
CULTURAIS E SOCIAIS NA EDUCAÇÃO. Cadernos Cedes, ano XXI, nº 54, agosto/2001.
obs.: o aluno tem liberdade de apresentar um texto, site ou blog que achar interessante e disponibiliza-lo aos colegas.

sites da internet:
www.unesco.org/new/en/moscow/culture/cultural-policy/